Psychomotricienne diplômée d’État depuis 18 ans, j’accompagne les enfants et les adolescents dans leur développement psychomoteur, en tenant compte de leur personnalité, de leur histoire, de leurs besoins et de leur environnement.

La psychomotricité vise à favoriser un meilleur équilibre entre les dimensions motrices, corporelles, émotionnelles, relationnelles et cognitives. Elle permet d’aider l’enfant ou l’adolescent à mieux comprendre son fonctionnement, à développer ses compétences, à gagner en confiance et à trouver des stratégies adaptées face aux difficultés rencontrées dans son quotidien.

Dans le cadre des séances, j’utilise différents supports et médiateurs, choisis en fonction de l’âge, des besoins et des centres d’intérêt de chacun : jeux, activités corporelles et motrices, expression corporelle et mimes, activités artistiques ou sportives, relaxation, travail autour des émotions, de la confiance en soi et des compétences relationnelles. Chaque accompagnement est individualisé et évolue au rythme de l’enfant ou de l’adolescent.

Avant de m’installer en libéral, j’ai exercé au sein de différentes structures médico-sociales et sanitaires : Institut médico-éducatif (IME), Service d’éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD), Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP), Centre d’action médico-sociale précoce (CAMSP), ainsi qu’en Établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Ces expériences variées m’ont permis de développer une approche globale de la personne et de travailler en lien avec les familles et les différents professionnels qui l’accompagnent.

Installée en libéral depuis plus de 12 ans, je me suis progressivement spécialisée dans l’accompagnement des enfants et des adolescents présentant des troubles neurodéveloppementaux, des troubles du spectre de l’autisme, des difficultés attentionnelles, comportementales, scolaires, affectives ou émotionnelles.

Depuis 2016, je suis également formée à l’accompagnement des enfants et adolescents à haut potentiel intellectuel, afin de prendre en compte les particularités de leur fonctionnement et les difficultés qui peuvent parfois y être associées.

Mon objectif est de proposer un espace sécurisant, bienveillant et adapté, dans lequel chaque enfant ou adolescent peut s’exprimer, expérimenter, progresser et renforcer la confiance qu’il porte en ses propres capacités.

Au plaisir de vous rencontrer prochainement!